Бібліотека

Завдання: в кожній практиці шукати, що відбувається з вами. І через це нарощувати досвід проживання вогню.

У вас, як у початківців, поки чутливості до вогню дуже мало. Але потрібно розвивати апарати саме для того, щоб мати змогу ними відчувати вогонь. Якщо ми будемо помічати якесь потепління в тілі, чи в центрі грудей якась тяжкість з'явилася, тиск, то поступово почнемо проживати вогонь тілесно.

Шукаючи такі проживання, ми з вами будемо нарощувати досвід дій вогнем.

Раса — це складена форма життя з певним набором законів, констант, умов, що визначають поведінку і розвиток людини. Відповідно до вчень теософії всі людські раси і їх підраси виконують те чи інше завдання загальнолюдської еволюції. Коли одна раса закінчує свою місію, на зміну їй з’являється наступна. І це завжди є перехід людської цивілізації на нову сходинку розвитку. Раси можуть жити паралельно, але в певний час вмирають, якщо не витримують зміну епох – законів і умов.

У християнстві Люцифер – одне з імен Сатани, Диявола, втілення злого початку. Вважається занепалим ангелом, а вірніше – Архангелом. Образ Люцифера зберігається більш-менш незмінним в джерелах, автори яких належать до різних традицій. В інших релігійних вченнях він – великий демон, богонароджена монада, яка підняла бунт проти задуму Бога, що стала причиною відокремлення безлічі менших монад-демонів.

Планета Фаетон, мала розміри приблизно в 1,5 разів перевищуючих розміри сучасного Юпітеру. Це було об'ємне тіло, яке врівноважувало діяльність Сонця, як нової зірки в нашій Галактиці. На Фаетона існувала високорозвинена цивілізація, здатна здійснювати просторові і тимчасові переходи до інших зоряних систем.

По суті Фаетон відбивав вищих всесвітів. І, розвиваючися власним шляхом, накопичив певний об'єм творячих енергій – добра, і що руйнують – зла. Зло і добро  в даному контексті потрібно розуміти як види матерії – негативної і позитивної, руйнуючої і створюючої, одну з яких необхідно переробити і подолати, щоб планета і цивілізація разом з нею змогла зійти на наступний, більш високий рівень розвитку в усіх сферах життя.

У попередній епосі на планеті Земля і навколо неї паралельно з людською формою життя існували глобусні форми життя інших ієрархій з іншими цілями і завданнями, які відображали еволюцію життя і розвитку людини в різних іпостасях. Ці форми присутні в розвитку дитини від зачаття до народження. І привносять накопичений досвід попередніх виразів в життя кожної людини. І одним із завдань людини в нову епоху є відстеження, подолання і звільнення від цих накопичень. Ці форми життя ми називаємо Глобусами.